2009年01月26日
学級通信「きらり」NO.26から
「世界一楽しいクラス」3年 学級通信「きらり」 5月5日金曜日 NO.26
参観ありがとうございます。
■焼き肉が好きな子ども達
はじめに「好きな○○」を発表しました。
「好きな食べ物」を聞くと、焼き肉という発言に「同じです」という声が
とても多かったですね。焼き肉が大好物の子が多かったのですね。
「大事なもの」では、「家族・友だち」という声が多かったですね。
他の「将来の夢」などは、いろんな子がいましたね。
先日教室でしたアンケートの結果をすこしお知らせしますと、
⑳しょうらいのゆめをもっていますか。それはなんですか。
ア もっている(24人) イ とくにない (1人)
けいさつ・水泳選手・保育し・ペットショップ・花や・ケーキや・サッカー選手・野球選手・看護し(2人)
・パンや・たこ焼きや・パイロット・絵描き・ピアノの先生・けいさつ・空手の選手・博士・歌手・テニス選手・発明家(1人)
⇒このような結果でした。
いくつも夢を持っている人もいます。
いろいろなしょうらいのゆめがあって、すばらしいですね。
それこそ、
『みんなちがってみんないい』
ですね。
■今日の授業
「あいさつ」を見つけました。
パズルになったあいさつをみんなで見つけていきました。
そのまえに、「あいさつはなぜ大切なのか」を 考えました。
「あいさつすれば、気持ちがいい」
と、言ってくれましたね。そのとおりですね。
あいさつは、人と人を気持ちよくする言葉ですね。
まず、家族であいさつを大切にしたいですね。
■懇談
9人の方が残ってくださいました。ありがとうございました。
「宿題のする時間について」出されました。
これも子ども達のアンケートから見てみますと、
⑦勉強するのはいつですか。
ア 帰ってすぐ(12人) イ すこしあそんでから(9人)
ウ 夕ごはんのあと(1人)エ ねるまえ(1人)
オ 朝、学校に行く前(0) カ きまっていない (2人)
低学年では、かえってすぐが多いでしょう。高学年なら、夕ご飯の後・寝る前が多くなります。3年になりますと、「少し遊んでから」が多くなっています。
なんどもお話をしていますが、
宿題は、個人によって時間がかかる子もいます。
私は「学年×10分ぐらい が適当」と、考えています。時間がかかりすぎる場合は、「30分以上がんばったけどできませんでしたので・・」のように連絡ノートに書いてあげてください。
宿題は、勉強のクセをつけるために、予習・復習をするものです。
多すぎて、意欲をなくしてしまう物なら逆効果ですね。しかし、毎日の積み重ね学習は、大変重要です。「根気よくねばり強い」「くじけない」子どもになるためにも、こつこつした取り組みを大事にしたいです。
★○君が、大事なアメリカザリガニの赤ちゃんを持ってきてくれました。
とてもとても、ちいさいことにびっくり。
だいじに、だいじにしていきたいですね。
参観ありがとうございます。
■焼き肉が好きな子ども達
はじめに「好きな○○」を発表しました。
「好きな食べ物」を聞くと、焼き肉という発言に「同じです」という声が
とても多かったですね。焼き肉が大好物の子が多かったのですね。
「大事なもの」では、「家族・友だち」という声が多かったですね。
他の「将来の夢」などは、いろんな子がいましたね。
先日教室でしたアンケートの結果をすこしお知らせしますと、
⑳しょうらいのゆめをもっていますか。それはなんですか。
ア もっている(24人) イ とくにない (1人)
けいさつ・水泳選手・保育し・ペットショップ・花や・ケーキや・サッカー選手・野球選手・看護し(2人)
・パンや・たこ焼きや・パイロット・絵描き・ピアノの先生・けいさつ・空手の選手・博士・歌手・テニス選手・発明家(1人)
⇒このような結果でした。
いくつも夢を持っている人もいます。
いろいろなしょうらいのゆめがあって、すばらしいですね。
それこそ、
『みんなちがってみんないい』
ですね。
■今日の授業
「あいさつ」を見つけました。
パズルになったあいさつをみんなで見つけていきました。
そのまえに、「あいさつはなぜ大切なのか」を 考えました。
「あいさつすれば、気持ちがいい」
と、言ってくれましたね。そのとおりですね。
あいさつは、人と人を気持ちよくする言葉ですね。
まず、家族であいさつを大切にしたいですね。
■懇談
9人の方が残ってくださいました。ありがとうございました。
「宿題のする時間について」出されました。
これも子ども達のアンケートから見てみますと、
⑦勉強するのはいつですか。
ア 帰ってすぐ(12人) イ すこしあそんでから(9人)
ウ 夕ごはんのあと(1人)エ ねるまえ(1人)
オ 朝、学校に行く前(0) カ きまっていない (2人)
低学年では、かえってすぐが多いでしょう。高学年なら、夕ご飯の後・寝る前が多くなります。3年になりますと、「少し遊んでから」が多くなっています。
なんどもお話をしていますが、
宿題は、個人によって時間がかかる子もいます。
私は「学年×10分ぐらい が適当」と、考えています。時間がかかりすぎる場合は、「30分以上がんばったけどできませんでしたので・・」のように連絡ノートに書いてあげてください。
宿題は、勉強のクセをつけるために、予習・復習をするものです。
多すぎて、意欲をなくしてしまう物なら逆効果ですね。しかし、毎日の積み重ね学習は、大変重要です。「根気よくねばり強い」「くじけない」子どもになるためにも、こつこつした取り組みを大事にしたいです。
★○君が、大事なアメリカザリガニの赤ちゃんを持ってきてくれました。
とてもとても、ちいさいことにびっくり。
だいじに、だいじにしていきたいですね。