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2010年04月22日

初めての参観

職員会議で、初めての参観についての打ち合わせが、短時間であった。
最後に、私に話をふってくれたので・・・


初めての参観は、「初デート」という話でスタート

・やさしい
・親切
内容よりも、その話し方、接し方から、安心できる人柄かどうか。
1年を任せられる、子どもを大事に見てくれている人だなあ・・・


それから、
・おかあさんが・・・なるほどと、思う内容の提示
・目に見えるからわかりやすい
・・・・等の工夫

そして・・
次の3点

1.楽しいから笑うのではない。
笑うから楽しい


クラスの雰囲気は、先生がキーマンです。
いい雰囲気のクラスだなあと、参観に来た人に思ってもらえるような、空気をつくってください。

2.個と集団

今、どの個に一番距離を近づけて、支援しなければ行けないか。個を大事にする。
それと同時に、個にだけとらわれずに、集団全体を見て行動する。
常に、個と集団の「距離」を大事にする。

3.・・・

(マル秘)


【付け加え】
本日・・・初参観日
子どもも、先生も、保護者も・・・
授業の後・・・笑顔だったらいいなあ・・・


  

Posted by プラス at 00:09Comments(0)・その他、雑感

2010年04月19日

「熟す時を」見守って

実を熟す・・・時を

ある子が 集団に適応しない行動を取る。
すぐになんとかしたい。
が・・・
動かない。

■問題の所在がどこにあるのか
・支援者
・彼をとりまく集団
・彼自身

■その場では・・・
「実を熟す」時間が必要
・話を聴くことで
・場を離れることで
・全体を違う場面にすることで


※単に、集団からはずれた彼を、、無理矢理ただその場に戻すようにするだけを考えると、うまく行かないように思うのです。

  

Posted by プラス at 00:09Comments(1)・その他、雑感