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2008年04月30日

パルス まわし

名前回し・パルス回し・・・どちらが早いだろうか。
目標は・・・。  

2008年04月29日

ニックネーム まわし

何秒かかるだろうか。
目標は、何秒
Bチームとして、・・・反対まわしは、何秒だろう。  

2008年04月28日

アドベンチャー・・・メモ

・・・・メモ・・・・
1.今、ここで、何が起こったのか。
2.どう活かすのか。ここでつかうゲームは、道具です。主役は、みなさん。一人が他者と、どう付き合うのか。

トライ アンド エラー・・・エラーが許される世界。
               失敗ではない。
               螺旋状に・・・

フルバリューとディスカウント

チャレンジ バイ チョイス・・・個人の目標  
                  あなたは、何ができるのか。チームのために。
                  集団を意識した上でのこと。
                  甘えでなく、「みんなの中での個」としての理解の中で
「目標」 ・何をしているのですか
     ・なせやっているのですか
  ・・・・・・・今していることを自分でどのように把握しているのか。
       人生の指し手としての自分。

「グループを読む」
・目標・準備・感情(今、ここに生きているか)・身体(反応)・態度・姿勢・成長段階  

2008年04月27日

クール ダウン

アンドロメダから・・・・外の世界に飛んでいく。
スパーク  

2008年04月26日

ルック ダウン ルック アップ

円でならぶ。
目が合えば・・・宇宙に飛んでいく。
残った人が・・・・輪をちぢめて続ける。
排除ゲームの・・・逆。  

2008年04月25日

ジェスチャー リレー

はじめは一人・・
V字型にならび・・・ジェスチャーを・・・次々に伝える。
どのように伝わるのだろうか。  

2008年04月24日

トラスト ウエーブ

目の高さに手を出して、2人で向かい合って立つ。
真ん中を通り抜ける。
手があたる寸前に手を上によける。  

2008年04月23日

背中でアップ

2人組
腕を組まないで・・・
背中あわせで立つ  

2008年04月22日

みんな アップ

2人組で、向き合って座り、手を取り合って立つ。
4人で・・・。
8人で・・・。
全員で・・・。

  

2008年04月21日

尺取り虫

2人ひと組で座り・・・相手の足の上に尻をすすむ。  

2008年04月20日

トー タッチ

4人で、手をつなぎワニなり、足でつま先を触り合う。  

2008年04月19日

クロス ザ ライン (川渡り)

各自違う動作でわたる。
2人組で、違う動作でわたる。
4人でわたる。
8人でわたる。
全員でわたる。  

Posted by プラス at 00:09Comments(0)

2008年04月18日

プッシュ アンド プル

パートナーを作ります。
2人で向かい合います。
両手の平をあわせて、相手の力にあわせて動きます。
   ・・・ダンスをしているような・・・なめらかな動きが・・・
安全に相手を倒しても・・・。  

2008年04月17日

セーフティサークル

円にならび・・・・合図で、位置を交代する。
1.両手の平(バンパー)を前に出して、互いに体をふれないで・・・・交代しよう。
2.グループで、ぶつからない工夫して動けるだろうか。
3.目を閉じてできるだろうか。  

2008年04月16日

ネームトス

ボールを投げながら・・・自己紹介。

※ チキン(?)をなげながらが楽しい  

2008年04月15日

余暇活動

いろいろな分け方があるのでしょう。

※レクリエーション
■ゲーム
□囲碁 □将棋 □トランプ □チェス □カルタ □麻雀 □ビリヤード□パチンコ 
□花札 □ボーリング □・・・

■野外活動
□ドライブ □つり □ハイキング □ピクニック □キャンプ □サイクリング   
□ウオークラリー □ゲートボール □スカッシュ □旅行 □散歩 □祭り・行事
□ひおひがり □・・・

■その他
□ショッピング □テレビ ラジオ □スタンツ □クラフト □フォークダンス
□昔の遊び □グループ活動 □温泉 □花見 □パーティ □ブログ □ホームページ
□・・・


※文化関係
■創作
□詩 □俳句 □短歌 □川柳 □小説 □随筆 □評論 □紀行 作曲
□洋画 日本画 □書道 □版画 □工芸 □染色 □彫刻 □写真 □陶芸 □人形
□竹細工 □・・・

■芸・けいこごと等
□バレエ □茶道 □華道 □楽器 □声楽 □小唄 □能楽 □民謡  
□詩吟 □日舞 □演劇 民俗芸能 □狂言 ダンス □人形劇 □漫才 □落語
□手品 □着付け □速記 □フラワーデザイン □編み物 □料理 □手芸 □漫画
□外国語 □資格取得 □・・・

■趣味・鑑賞
□園芸 □盆栽 □模型づくり □機械いじり □飼育 □収集 □映画 
□読書 □美術 □民芸 □演芸 □寄席 □史跡 □文化財 □工芸 □・・・


※スポーツ関係
■球技
□野球 □ソフトボール □バレーボール □ハンドボール □バスケットボール
□サッカー □ラグビー □ホッケー □卓球 □テニス □ゴルフ □アメフト
□・・・

■格闘技
□柔道 □剣道 □相撲 □空手 □拳法 □ボクシング □合気道
□なぎなた □レスリング □フェンシング □・・・

■水・雪・氷
□水泳 □ボート □ヨット □モーターボート □カヌー □水球 
□スキー □スケート □アイスホッケー □水上スキー □サーフィン
□・・・

■陸上
□陸上競技 □重量あげ □馬術 □自転車 □弓道 □射撃 □登山
□オリエンテーリング □クロスカントリー □・・・

■その他
□アーチェリー □探検 □バトミントン スカイダイビング 
□気球 □・・・


※ボランティア関係
□小さな親切運動 □自然愛護 □廃品回収 □施設慰問 
□・・・

※その他
■・・・  

Posted by プラス at 00:09Comments(0)・生涯学習

2008年04月14日

㌢・・・・遊びミニネタ

センチメートルを習ったときの遊びです。

【用意するもの】
1㌢マスのノート(または・・・プリント)を用意します。

【ルール】
グーは、1㌢。チョキは、2㌢。パーは、3㌢。・・・進めると、決めておきます。

【やり方】
1.参加する子どもの名前をスタートラインの所に書きます。
2.ジャンケンします。
3.勝った子が、ノートのマスの線を使い、グーなら1㌢と、えんぴつで線を引きます。
  ストップの横線も引きます。
  ( 線分図を書くような様子をイメージしてください。)
4.ゴール(ノートの はし)に先についた、線を引けた人が勝ちです。

【その他】
・4人班で、自分たちで遊び始めます。
・カーレースをイメージしながら遊んでいるようです。
・親子で・・・・遊んであげるのもいいのかと。
  (「何㌢分・・・負けている」など、センチという言葉を意識的に使うのも良いのかと・・・・)  

Posted by プラス at 00:09Comments(2)・学習ゲーム

2008年04月11日

漢字博士ゲーム

班で協力して、漢字を完成させます。

【やりかた】
1.一番の人が、一画目を書きます。
   ・何の字を書くのかは、相談しません。決めておかないで、書き出します。
   ・班の人は、声を出さないで考えながら見ています。
2.二番の人が、2画目を書きます。
3.順に書いて、・・・・一つの漢字ができあがったら。・・・・・・1点

※はじめは・・・・一・二という漢字もオッケイ。
 学年に応じて、画数が、3以上などと、約束してスタートします。

子ども達に、互いに相手を思いやることがむずかしくなっているように思います。
言葉では、指導できません。
このような・・・・協調・協力・・・・する・・・・共同作業(協働)・・・・をすることが
今の教育の中にも、求められていると思います。  

Posted by プラス at 07:35Comments(0)・学習ゲーム

2008年04月09日

手のひら伝言ゲーム

1.順に並ぶ
2.手のひらに伝言を書き、次々と、言葉を送る。
3.最後の人が、発表する。

・文でなく、「パンダ」とか、言葉を送るなど、参加者に応じてする。
・手のひらに書いて、くすぐったそうにしているのをながめていると、待っている人も幸せな気分になれます。  

Posted by プラス at 00:41Comments(0)

2008年04月03日

2年間ありがとう

職場を後にしました。昨年教えた子供達が、離任式に手紙をくれました。
離任式当日まで、異動は、子供には知らされていません。当日の朝、クラスでの「朝の会」から、体育館での「離任式」まで15分ほどあった時間に、4年生の先生が、昨年の担任だった私に手紙を書かせてくださったのでした。そして、子供達が式場に手紙をもって入ってきて、一人一人が渡してくれたのです。 ・・・ありがとうございました。

■○先生へ
○先生に3年生の時に担任をしてもらったので、思い出がたくさんあります。
 春に先生と初めてあって、「すごくたのしそうな先生だなあ」と、思いました。
 夏には、プールがあって、プールは好きだったけど、先生のおかげで、もっともっと好きになれました。加太への遠足は、みんなと、すごく遊んで、家に帰るときは、すごくつかれていました。
 秋は、運動会のリレーを毎日がんばって練習しました。本番の結果は、4位で悔しかったけど、バトンタッチが上手になり、全力を出せてよかったと思いました。
 冬、暗唱大開があって、がんばって練習して、よし○君とかい○君と、せり○ちゃんと、ゆ○ちゃんと、ほの○ちゃんと、ね○ちゃんと、がんばって、賞状をもらったとき、とてもうれしかったです。
                                         小○○ ○

■○先生へ
 3年生の時は、勉強をていねいに教えてくださり、ありがとうございました。お楽しみ会の時も楽しかったです。運動会では、ダンスや綱引きの練習で、ちょっと上手にできないところもいっしょうけんめいおしえてくれたので、本番では、失敗なくできました。3年生では、うれしいことがいっぱいあって、楽しかったです。ちがう幼稚園の先生になっても、明るく、楽しい、元気な先生でいてください。
                                         谷○ ○○○

■○先生へ
 3年生の時は、お誕生会とか、お楽しみ会に、太郎君や、おもしろい芸をみせてくださって、ありがとうございます。遠足の時は、加太自然の家で、どんぐりとかをあつめて、とても楽しかったです。この学校のためにがんばってくださりありがとうございました。また、幼稚園に行っても、体に気をつけて学校の仕事をがんばってください。たまにこの学校にも遊びに来てください。待っています。
                                         池○○○

■○先生へ
 いろいろおせわになりました。遠足の時ゆ運動会や、いろいろな行事を教えてくれてありがとうございました。マラソン大会もつかれたけど、一番楽しい思い出でした。暗唱大会では、三年とうげを読みました。それで、すごくいい成績でした。か○君と、よ○くんと、ゆ○ちゃんと、ね○ちゃんと、ほ○ちゃんと、ゆ○ちゃんと、みんなで力を合わせたからだと思います。すごくいい一年でした。ありがとうございました。
                                         せ○○

・・・ほかにも、たくさんお手紙くださって・・・ありがとうございました。


また・・・・
離任式当日・・・今年度・・・和歌山大学方で、一年間教育ボランティアをしてくださったお二人も来てくださり、子供達の一人一人の写真を撮りファイルし記念手帳にして下さったり、立派な花束まで、用意してくださり・・・いただきました。
こちらの方が、お手伝いいただいた方なのに・・・思わぬプレゼント・・・ありがとうございました。


私の方も・・・・
新しい職場で、新しい仕事に・・・・
・・・ゆっくり、愉快に、・・・・取り組んでいきたいと思います。

よい職場・・・いい子どもたちと、同僚・・・・ありがとうございました。  

Posted by プラス at 07:18Comments(2)