小学校レクリエーション・ゲームと雑感

１．2組にわかれる
　　・A組が、電波を届ける。B組が電波妨害壁になる。
　　・Aが２つに分かれ、数メーター離れる。その間にBが一列で入り並ぶ
２．Aの一方が声を出す。Bが、その声を消すように、声を出す。
３．交代する


　　※　子ども達の、自分をしっかり出すためのはじめに、声を出すようにするゲーム。　  

真剣白刃どり→しゅりけんとり→

１．真剣白刃取り
　・２人組
　・両手、横に10センチひろげた間を、相手が縦に手刀を切る

２．しゅりけんとり
　・2人組
　・手を縦に開く
　・その間を、手裏剣が通るように横に手を通す。

３．2人組の間を広げ、一人がなげた手裏剣を受ける。
４．いろいろなものを、投げる。受ける。・・・・表現遊びへ
　　・サッカーボール　・卵　・豆腐　・米　・ガム　・うさぎ  

１．弟子ジャンケンで、2人でリズムを楽しむ。
　　・・・「弟子・弟子・弟子。」・・・・・負けたら・・・「私は、あなたの弟子」
　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・勝ったら・・・「あなたは、私の弟子」
　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・あいこの時・・「弟子・弟子・弟子」と、繰り返す。

２．好きジャンケン
　　※弟子ジャンケンのように
　　・・・「好き・好き・好き」とジャンケン
　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・勝ったら「」
　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・負けたら「」
　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・あいこ　「　」　　
　　　　　　　※どんなことばを入れますか　　
　　　　　　　※どんな表現しますか

  

・2人組
１．一人が、両手を出し、一方をリズムよく上下させる。
　　縦に拍手する感じに
２．もう一人が、相手の出している手のひらに、グー・チョキ・パーと、手を置き餅つきのようにする。  

１．2人組で、前の人のを真似る。
２．円形で、だれか決めた人のを真似る。  

・円内向き
１．1人が、円のだれかに向かって「よろしく」。
　　「よろしく」が、まわる。

２．・その人の前まで歩き「よろしく」と、ハイタッチ。場所交代。
　　・タッチされた人は、その場から出て、またどこかに行きハイタッチ。
　　・続ける　  

【やり方】
１．１重円中央向き
２．「まわるよまわるよ」と、みんなで声かけ・・・・・・(何かを回す)
３．「何回したい？」と、参加者に聞き回す
　ア．拍手
　イ．自分の名前
　ウ．好きな言葉
　エ．キャラクターの名前
　オ．ウインク

【その他】
　・エ．オ．は、ビックユーで行われた「20年度幼稚園教諭新規採用研修」の際に、
　　参加者から出た「回すもの」である。  

【やり方】
１．円になり手をつなぐ
２．オニがその中央に1人はいる。目をつぶる。
３．オニが歩いて、周りの円になっている子にタッチする。
　　まわりは、オニが近づいてくるとそちらに逃げる
４．タッチされたらオニ交代

【その他】
・オニが台風の目
・歩いてすることによって、安全確保  

【やりかた】
１．二人組
２．どちらがオニになるかを決める。
３．タッチされれば、オニ交代。
４．タッチされたら、１０数えて、オニスタート。
５．時間まで続ける。  

【やりかた】
１．みんなオニです。また、みんな逃げる人です。
２．誰かにタッチされたら、その場に座ってください。
３．誰が最後まで、生きているでしょう。
４．スタート  

【やり方】
１．教えてジャンケンカードをもつ
　・教えて欲しいことが書かれている。
　　・・・その集団にあった質問を用意する。・・・
　　　　ア．三角形の面積の公式　等、いま習っていることを質問にする。
　　　　イ．「～したことのある人」等、　その人の経験を質問にする。
　　　　　　→外国に行ったことがある、テレビに出たことがある
２．その答えを知っている人(経験した人)のサインを集める。

【その他】
・自分たちで質問を考えてする。

１．例えば班で質問を考えて書く。
２．サイン集めをして、戻ってくる。
３．そのサインしてもらった人の内容を班で話し合う。
　　→「～した人」は、1人でないので、
　　例えば「A君は、アメリカに行ったことある。Bさんは、インドに。Cさんは・・」と、
　　班でその質問の結果を話し合う
４．その結果で面白かったり、分かったりの感想を全体に出し合う。  

【やり方】
１．2人組
２．「足し算ジャンケン、ジャンケンポン」と2人で息を合わせて言う。
３．最後のポンで、両手の指をいくつか折って手を出す。
３．両方の指を足した数を早く言った方が勝ち

【その他】
・引き算ジャンケン・・・も同じ
・かけ算ジャンケン・・・も同じ　ようにすればよい。

・2人組から3人組に増やしても良い  

１．縦横３列のビンゴカードをもちます。
２．自分の名前を真ん中に書きます
３．周りのあいたところそれぞれに1人ずつ8人の名前を書いてもらいます。
　　・・・・ジャンケンに勝てば、書いてもらえるというようにしても・・・
４．書き終わった人から座る。
５．カードの一人一人のその枠に、こんどは、ニックネームを書いてもらう。
　　→先ほど書いてもらった人を探さなければなりません。
６．8人とも、書き終われば座る。
７．自己紹介。
　自分の名前を言う。
８．その人にカードになまえをもらっている人は、立って、声を揃えてその人のニックネームを言う。

９．全員終われば・・・・ビンゴゲーム・・・につなげる。  

【やり方】
・１重円、内向き
・自分の息を感じて、吸う・吐くを頭を上下に揺らしながら続ける。
・全体を見計らって、「同じ息になるように意識しよう」と、声かけする。
・全体がそろって息をするのを楽しむ
・何が起こったのかをふり返る  

１．１重円・内向き
２．１の人が手を挙げる。それを回す。
３．１の人が足を上げる。それを回す。
４．手のウエーブと、足のウエーブを、反対回りに回す。
５．片足ウエーブと、両足ウエーブを同時に反対回しをすると・・・・  

１．５人組、グループ半円形に座る
２．順番を決める
３．１の順番の人から・・・・ジェスチャーのお題を、リーダーにもらいに来る。
４．お題をもらい・・・・グループに帰り・・・・ジェスチャーする。
５．メンバーがあてれば、選手交代し・・・リーダーにお題をもらいに来る。
６．グループ全員が当ててもらえば終了。


①生き物
１．犬　２．さる　３．ねこ　４．ぞう　５．キリン　６．オラウータン　７．へび　８．カエル　９．ライオン　１０．ウサギ

②物
１．テレビ　２．電話　３．洗濯機　４．パソコン　５．風呂　６．電気　７．時計　８．鏡　９．扇風機　１０．冷蔵庫

③ゲーム
１．ホーリング　２．麻雀　３．パチンコ　４．ビリヤード　５．囲碁　６．ゴルフ　７．トランプ　８．　９．　１０．

④運動
１．走り　２．水泳　３．高跳び　４．棒高跳び　５．砲丸投げ　６．円盤投げ　７．野球　８．サッカー
９．ラグビー　　１０．バレーボール  

１．２人組で座る
２．余った１人が、自己紹介する。
　　話の最後に「よろしく」という。
３．「よろしく」がキーワードになってペア交代をする。
４．余った１人が、真ん中で・・・・・自己紹介(２から・・・・エンドレス)  

１．ソーレ・・・・で数集まり。
　　集まったら、手をつないで輪になって座りましょう。
２．その後、形を決めましょう。
　　・ヘビと言ったら・・・
　　・ふねといったら・・・
　　・飛行機と言ったら・・・
３．「ソーレ・船」で・・・・いろんな数集まりをする。
　・創作するように・・・・動物園
　　　　　　　　　　　　　　水の中
　　  

場所　ドッジボール片面
　　　　芝生などでは、ロープで、土俵をおおきくしたような場所をつくると簡単

やり方
　１．２人組になる。
　２．その２人でオニごっこをする。
　３．タッチされたらその２人で攻守交代

その他
　※ゲームのスタートや、タッチされ追いかけ始めるときに、「坊さんが・・・」でも、
　　何かのセリフを行ってから動けるようにすると、逃げる時間確保になる。
　　　そのセリフは、そのペアで決めると楽しい。
　※逃げる場所は、あまり大きくないので、「ゆっくり歩き」「早歩き」でのゲームとするか、両手を前にし、
　　ぶつかっても激突しないように、参加者にあわせて工夫する。  

「ポケット新書」とあるように、すぐに読める本でした。


「保護者とうまくいく方法」　原坂一郎　著　ひかりのくに株式会社　９４０円


他の先生方が、研修会に参加した。楽しい講演会だったので、その人の本も読みたいということで求めた本である。
私自身は、お話を聞いていないので、よくわかっていない。

あとがきに、
「・・・先生が変われば、子どもも保護者も変わるのです。きっと。」で結んである。この「・・・。きっと」の結び方が、いいなあと、思います。強い暗示力を感じます。
　この本を読み終わり、この後書きを読んで、私はもう一度、はじめから読み直してみようと思いました。

　次の機会に、お話を聞くことができればと思っています。