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2009年09月29日

授業の指名

1.挙手・指名型
  ・手を挙げなければ、さされない。

2.作業・巡視・指名型
  ・全員参加の保障
  ・意図的指名

※手を挙げた子どもとだけで、進めていく授業ダメですよねえ。  

Posted by プラス at 00:09Comments(0)

2009年09月23日

親子ふれあい遊び

1.メダカ
 (いっしょに泳ぐ)
2.金魚
 子ども寝かし、足を持ち揺らす
3.どんぐりころころ
 ねころがり足から回る
4.うさぎ
 両手を頭の植え煮付け、はねる
5.馬
 親が四つんばいの親馬。その下を子どもがくぐり歩く
6.カエル
 漁手つき足上げる。
7.そり
 子どもの足を持ち、親が引っ張る
8.ワニ
 腹ばい。体少しお越し手で支え歩く。
9.ツバメ
 手を広げ、音で、急旋回しし反対回り
10.おおきにカブ
 親のカブ、子どもがぬく。
 ・・・その前に大型絵本
   

Posted by プラス at 00:09Comments(0)

2009年09月18日

替え歌作り

・何曲か、印刷
・みんなで歌う
・この曲を利用して、替え歌を作りましょう。

私は
①いい湯だな・・・ ②.雨がふれば・・・  ③夕焼け・・・
④春を愛する人は・・・ ⑤

・教職員ですが、5分で全員作って、それぞれに発表
・一言感想と、拍手・・・

とても楽しくできました。  

Posted by プラス at 00:09Comments(0)・歌

2009年09月17日

運動会の教師の指示で・・・

自分も・・かつて・・・そうであった。
しかし、他の人のを見て聞いてしていると、どうしてそうなのかと、思ってしまう。

①いいところに視点を当てる
 悪いところばかりを、マイクを通して指導している。
   →顔上げよ。手ふって。もっと、はやく集まれ。
   ・・・・なんと聞きづらいことか。
 幼稚園の教師は、良いところに視点を当てて指導している。
   →手を振ってカッコイイね。ちゃんと見て良いね。
   ・・・・安心して、指導の声を聞いていられる。

②どうしたらよくなるかを言う
 幼稚園では、
   →「ぴんとはっているから良いね。」「顔あげると、もっとかっこいいよ」
   ・・・・おどしなどでなく、指示が的確

③今日を楽しく練習
 幼稚園では、
 運動会は、もう始まっているよ。その当日だけ楽しかってもダメ。
 毎日が楽しい練習でなければ。

良いところ、いい子どもに焦点を当てて、引っ張っていく指示をしている。
さらに、練習の様子を、外からの目でみられるように、ビデオを撮って、子ども達に振り返らせている。

すごく教育的なのだ。
  

Posted by プラス at 00:09Comments(0)

2009年09月02日

ゆすらうめ

ゆすって ゆすって ゆすらうめ

【楽しみ方】
3人組。
木の中のリスと同じ組み方
2重円
ゆすって、真ん中の子を、前に送り出す。

【備考】
子どもは、ゆすられることが大好き
はさまれてゆすられるのですから、また大好き  

Posted by プラス at 00:09Comments(0)わらべうた