小学校レクリエーション・ゲームと雑感

・・・雑感です・・・

・英語
　小学校に、英語の時間が入ってくる。当然、授業であるから、やっていかなければ行けないが・・・。
これから数年。この英語に関する教材を買うことが、多くなるだろうなあ。
　何も武器を持っていないのだから・・・今のままでは、負けてしまう。なんとか、しなければいけないのだから、武器を手にするしかない。きっと、目先の利く教材関係者は、今密かにここに力を注いで、来年４月からのに間に合わせようと、必死になっているはず。３月頃の「教育書フェアー」とか「教育関係グッズ」とかで、英語に関する物が・・どっとくるはず。

・パソコン
ある人が、「以前は、決裁の紙に訂正印があった。しかし、今はない。作り直しをするからだ。
紙の節約をいうが、実際は、パソコン導入後・・・数倍、紙の使用量がが多くなっている」
「送られたり、作ったりする書類も、また、保存用にコピーして紙を使う。」
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紙の使用を減らすことが、むずかしいという話です。

他に、
業務中に、パソコンで時間をつぶしていないか・・・・ということも気になる。
ある会社では、下記のようにしていると・・・ある本に書いているようだ。
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インターネットでポータルサイトのヤフーを閲覧しようとすると、
「業務と関係ないサイトの閲覧は禁止されています。業務に本当に必要な場合、閲覧が記録されます。同意しますか？」と表示され、ＯＫを押すと、５分間だけ見ることができ、５分後にまた聞かれる。
遊びは一切、許されない
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会社でも、しているのだから、これは・・・公の業務をしている所こそ・・・必要。

このことはさておき・・・
パソコン活用も・・・小学校でも大事なことと・・・・私は、思っています。
家に、その環境を持っていること、ない子では、当然のことながら、「文字入力」などで、全く早さが違います。それでもなんでも、やはり、使う場を設けなければと思っています。
　例えば、川柳を自分で打ち、それを一つにまとめるのなら、１時間でできます。
　「メールごっこ」のようにすれば、喜んで打ち出します。　
　ネットで調べるということもです。
身近なものとして、パソコンがあるという実感を持っておくことで、いずれ、それを使える人になるだろうと・・・
　其れより先に、私も含め、教師のパソコン研修の段階なのですが・・・
そんなことは、いってられません。

  

【用意】
１㌢方眼のます目のついたプリント
(実際したのは、算数のノート・・・ノートが１センチマスでした)

【やり方】
１．プリントに、手を乗せる。手のひらをぴったりつけ、えんぴつで、手の周りをうつしとる。
２．手の方眼の数を数える。
　ア）手の絵の全部が中に入っている方眼の数　・・・(　　)個
　イ)手の絵の一部が、中に入っている方眼の数・・・(　　)個

３．下の式に当てはめ、和を求める。
　アの方眼の数×１　＋　イの方眼の数×０．５　＝
　　　　　　　　　　　　　　　　・・・これが手の面積

４．手の面積の比べ合いをする

【備考】
・足の面積もやってみてもよい
・いろんな物の、面積を、ノートに写すことにより出すことができ、
　広さ比べに興味を持たせることができる。
　　・・・・だれのけしごむが、面積が大きいのだろう
　　・・・・だれの筆箱が・・・