2007年12月19日
先生の通知簿
■ 先生のつうちぼ
子ども達の通知簿をつけるのに先立ち、先生の通知簿をつけてもらいました。
①声を小さくしてほしい。
この声が一番多いようです。なるべく気をつけます。
②だじゃれを言わないでほしい。
さむいのは、言いません。楽しくなるだじゃれをしっかり研究します。
③宿題を少なく
50分以上かかれば、しなくていいです。毎日の勉強ぐせをつけています。
⇒厳しい注文を真摯に受け止め、3学期もがんばります。
《3学期から 先生になおしてほしいこと》
☆【なし
☆【特になし
☆【声のボリュームさげてください。
☆【急に大声になってうるさいから、あまり大声出さないで
☆【さむいだじゃれはやめ、おもしろいだじゃれを
☆【だじゃれを言わないでほしい。声をもう少し下げてほしい。
☆【声のボリューム下げてほしい。急に大声にならないでほしい。
☆【なし。
☆【とくにありません。このままでいいです。
☆【声のボリュームを下げて
☆【宿題を減らしてほしい。
☆【百人一首大きく読んで
☆【ないです
☆【急に大声で言わないでほしい。声のボリュームさげてほしい。百人一首ははっきり言ってほしい。
☆【・声のボリュームさげてほしい。・百人一首の声大きくしてほしい。
・急に大きい声を出さないでほしい。だじゃれは言わないでください。
☆【なし。
☆【ボリュームさげてほしい。次々とやることを言わないでほしい。
子ども達の通知簿をつけるのに先立ち、先生の通知簿をつけてもらいました。
①声を小さくしてほしい。
この声が一番多いようです。なるべく気をつけます。
②だじゃれを言わないでほしい。
さむいのは、言いません。楽しくなるだじゃれをしっかり研究します。
③宿題を少なく
50分以上かかれば、しなくていいです。毎日の勉強ぐせをつけています。
⇒厳しい注文を真摯に受け止め、3学期もがんばります。
《3学期から 先生になおしてほしいこと》
☆【なし
☆【特になし
☆【声のボリュームさげてください。
☆【急に大声になってうるさいから、あまり大声出さないで
☆【さむいだじゃれはやめ、おもしろいだじゃれを
☆【だじゃれを言わないでほしい。声をもう少し下げてほしい。
☆【声のボリューム下げてほしい。急に大声にならないでほしい。
☆【なし。
☆【とくにありません。このままでいいです。
☆【声のボリュームを下げて
☆【宿題を減らしてほしい。
☆【百人一首大きく読んで
☆【ないです
☆【急に大声で言わないでほしい。声のボリュームさげてほしい。百人一首ははっきり言ってほしい。
☆【・声のボリュームさげてほしい。・百人一首の声大きくしてほしい。
・急に大きい声を出さないでほしい。だじゃれは言わないでください。
☆【なし。
☆【ボリュームさげてほしい。次々とやることを言わないでほしい。
Posted by プラス at
00:09
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