2007年01月03日
「がんばっていたね」ほめほめ作戦
学期はじめに、その子の良さを見つける作業をしようと、思っています。
1学期の終わりに「ありがとう」カードを使って、同じことをしたことがあります。
今回は、「がんばってたね」カードを使いたいと思います。
同じことの繰り返しでも、少し言葉が変わると、きっと、見るところも変わると思います。
そうじや、発表などをほめてあげるカードが届くのではないかと思います。
【用意するもの】
・がんばっていたねカード
・カードを回収する封筒・・・「手作りふうとう」
【やり方】
1.説明とともに、みんなからのカードをいれてもらう封筒を作る。。
「お互いにがんばってきたことをみつけあいっこして、カードをおくりいます。
みんながあなたのがんばりを見つけてカードを贈ってくれるときに入れる封筒を作ります。」
※印刷したプリントに色をぬり、封筒のように折り、のり付けする。
2.1日に一班ずつカードを書く。・・・「今日は、1班の子のがんばりを見つけてください。
終わりの会の時に、この封筒に入れてもらいます。」
※毎日、書いたカードを回収することが大事。
3.(6日後)6班まで、書き終わる。
4.全員に、封筒を配る。(4.5.6を学級会の時間にする。)
5.「それを自分で読んで思ったこと」「やってみて、思ったこと、感じたこと」を振りかえリカードに書く。
6.発表する。
1学期の終わりに「ありがとう」カードを使って、同じことをしたことがあります。
今回は、「がんばってたね」カードを使いたいと思います。
同じことの繰り返しでも、少し言葉が変わると、きっと、見るところも変わると思います。
そうじや、発表などをほめてあげるカードが届くのではないかと思います。
【用意するもの】
・がんばっていたねカード
・カードを回収する封筒・・・「手作りふうとう」
【やり方】
1.説明とともに、みんなからのカードをいれてもらう封筒を作る。。
「お互いにがんばってきたことをみつけあいっこして、カードをおくりいます。
みんながあなたのがんばりを見つけてカードを贈ってくれるときに入れる封筒を作ります。」
※印刷したプリントに色をぬり、封筒のように折り、のり付けする。
2.1日に一班ずつカードを書く。・・・「今日は、1班の子のがんばりを見つけてください。
終わりの会の時に、この封筒に入れてもらいます。」
※毎日、書いたカードを回収することが大事。
3.(6日後)6班まで、書き終わる。
4.全員に、封筒を配る。(4.5.6を学級会の時間にする。)
5.「それを自分で読んで思ったこと」「やってみて、思ったこと、感じたこと」を振りかえリカードに書く。
6.発表する。