2007年04月25日
『やさしさリーダー』誕生
たいへんです。
習字の時間が終わろうとしていたときです。習字道具を片づけているときに、A君がすみのはいった入れ物をひっくり返してしまいました。
すぐに教室全員がぞうきんを持ってきて、その場所をふきました。ある子は、職員室に行ってみがきずなをもらってきてくれました。少しよごれがおちてからは、全員では、ふきにくいので班ごとに順番にぞうきんで交代しながらふきました。ゆかにしみこんだスミはなかなかとりきれませんが、少しとることができました。
そのあと、A君は、みんなに御礼を言いました。
「Bさんごめんなさい。ゆるしてくれますか。」と、横に座っている子の手さげカバンも汚したのであやまりました。
それから、「今日みんなにたすけてもらって一緒にみんなが、やさしさを出してふいてくれて嬉しかったです。・・・みんなが困っているときには、ぼくも助けます。」というような事をいいました。
自分もやさしさをしっかり出して、みんなを助ける『やさしさリーダー』になる宣言をしました。
きっと、これを機会にして、A君はもちろんですが、まわりのみんなも、友だちに対してさらに自分の「やさしい心」発揮しながら学級生活を送れるように思います。
まだ、ゆかには、黒いしみがのこっていますが、このことが、クラスの子ども達の「やさしさ度」アップのきっかけになってくれたらと、思っています。
明日からの教室そうじでもこのしみを少しずつふきとるように、C君は、みがきずなを大事に持っておいてくれています。
習字の時間が終わろうとしていたときです。習字道具を片づけているときに、A君がすみのはいった入れ物をひっくり返してしまいました。
すぐに教室全員がぞうきんを持ってきて、その場所をふきました。ある子は、職員室に行ってみがきずなをもらってきてくれました。少しよごれがおちてからは、全員では、ふきにくいので班ごとに順番にぞうきんで交代しながらふきました。ゆかにしみこんだスミはなかなかとりきれませんが、少しとることができました。
そのあと、A君は、みんなに御礼を言いました。
「Bさんごめんなさい。ゆるしてくれますか。」と、横に座っている子の手さげカバンも汚したのであやまりました。
それから、「今日みんなにたすけてもらって一緒にみんなが、やさしさを出してふいてくれて嬉しかったです。・・・みんなが困っているときには、ぼくも助けます。」というような事をいいました。
自分もやさしさをしっかり出して、みんなを助ける『やさしさリーダー』になる宣言をしました。
きっと、これを機会にして、A君はもちろんですが、まわりのみんなも、友だちに対してさらに自分の「やさしい心」発揮しながら学級生活を送れるように思います。
まだ、ゆかには、黒いしみがのこっていますが、このことが、クラスの子ども達の「やさしさ度」アップのきっかけになってくれたらと、思っています。
明日からの教室そうじでもこのしみを少しずつふきとるように、C君は、みがきずなを大事に持っておいてくれています。
Posted by プラス at 04:30│Comments(4)
│・学級経営
この記事へのコメント
災い転じて・・・・ですね!!
災いも福に変えるパワーのクラス、
いい子たちなんですね!!
災いも福に変えるパワーのクラス、
いい子たちなんですね!!
Posted by 豆太 at 2007年04月25日 08:57
そのとおりですね。起こった出来事を、どう活かすか。教育的に意味のあることにする。その取り組みで、大きく違いが出ますね。
問題や、間違いが起こって当たり前。そのことをみんなでどうすればいいのか、よい解決方法をひとつひとつ学習する場所になればと思います。
問題や、間違いが起こって当たり前。そのことをみんなでどうすればいいのか、よい解決方法をひとつひとつ学習する場所になればと思います。
Posted by at 2007年04月25日 23:29
まず、行動した子供たち。
すばらしいですよね。
口が出ずに・・・まとまりあるクラスですね。
記事をみて、プチ幸せな気分になれます。
ありがとうございます。
すばらしいですよね。
口が出ずに・・・まとまりあるクラスですね。
記事をみて、プチ幸せな気分になれます。
ありがとうございます。
Posted by 6年生のママ at 2007年04月25日 23:51
ありがとうございます。
一歩一歩です。
一歩一歩です。
Posted by at 2007年04月26日 02:31