2007年04月23日
大きく前面に、学級目標の掲示
まず、学級目標の周りに、自分の手を描いて貼りました。
一人一人が、絵の具で色を付けています。
この色合いが、一人一人、少しずつ違っているのがいいと思います。
みんな少しずつ違う考えを持つ友だちが集まっています。その集まった一人一人が、自分の両手を出して、助け合っているイメージで仕上げました。
1つの手には、名前と、自分の目当てを書きました。それを紙の上の方の周りに貼りました。
もう一方の手には、自分の得意なこと・好きなことを書きました。それを紙の下の方にずらりと貼りました。
たくさんの手で、学級目標が囲まれているような感じになりました。
それを猛一人の先生に助けていただいて、教室の全面・黒板の上の方に貼りました。
黒板と、同じ長さですから、ずいぶん大きいものができあがりました。
5年生の子ども達ですから、4時間目の学級の時間に書いて切るところまでできました。
午後の時間に、助けてもらって、掲示することができました。
一人一人が、絵の具で色を付けています。
この色合いが、一人一人、少しずつ違っているのがいいと思います。
みんな少しずつ違う考えを持つ友だちが集まっています。その集まった一人一人が、自分の両手を出して、助け合っているイメージで仕上げました。
1つの手には、名前と、自分の目当てを書きました。それを紙の上の方の周りに貼りました。
もう一方の手には、自分の得意なこと・好きなことを書きました。それを紙の下の方にずらりと貼りました。
たくさんの手で、学級目標が囲まれているような感じになりました。
それを猛一人の先生に助けていただいて、教室の全面・黒板の上の方に貼りました。
黒板と、同じ長さですから、ずいぶん大きいものができあがりました。
5年生の子ども達ですから、4時間目の学級の時間に書いて切るところまでできました。
午後の時間に、助けてもらって、掲示することができました。
Posted by プラス at 22:07│Comments(0)
│学級目標