小学校レクリエーション・ゲームと雑感

４９にある「未来への手紙」を、今日実施しました。
子ども達に、プリントをくばり、
そのきにならすような導入をしていくと、
「タイムマシン手紙やな」というので、私も、それを頂いて、
「タイムマシンで未来の自分にこの手紙を運ぶよ」ということにしました。

おもしろいことが書かれているようです。

子ども達は、意気揚々と、
　　　　　夏休み突入の帰路につきました。

追伸ですが・・・
　「三年とうげ」をおぼえたこどもたちが、４年の教室に行って披露しました。
しかし、あちらもさるものです。
「きかせてもらつて、どんなこと思ったの」
と、教師が、言うやいなや、ほとんどの子どもが、手を挙げました。
そして、どんどん自分なりの感想を言うのです。結局全員発言です。

そこで、３年生の子どもに
「４年の子のすばらしいところは・・・」と聞きました。
３年の子ども達も私と同じように
みんなが手を挙げ発表したのにびっくりしたようです。

２学期は、発表できる自分たちになろうと。締めくくりました。

ウーム４年に負けた。
いい刺激しあいになりました。