小学校レクリエーション・ゲームと雑感

　遅くまで起きていることが、常になっている家庭もあります。時間無制限で、ゲームにはまっている子どももいます。生活時間の乱れのけっか、学校での朝の生活を、元気で気持ちよくスタートできない子どもがいます。
　それとは反対に、生活リズムがきちんとなっている子どもは、動きも機敏で、表情も明るくいきいきとしています。
　学校で、元気に、またしっかりと集中して学習するためには、十分な睡眠と、栄養が必要です。

　子ども達と、「生活リズム」と「手を洗い清潔にする」勉強をしました。大人にとっては、当たり前のことなんだけど、子どもにとっては、新鮮だったようです。子ども達は、とても素直だなあと、ひと言感想を読んで思いました。


■保健の勉強
１． 生活リズムがくるうと、体によくないから、早ね早起きをしようと思います。
２． すいみんをいっぱいとらないと元気がでないということがわかりました。すごく勉強になりました。
３． 生活リズムの早ね早起きをきちんとしないと、勉強も集中できないとわかりました。
４． 今日、本をみてすごくわかりました。
５． きそくただしい生活をしないと、食よくがでないし、勉強に集中できないから、きそくただしい生活をします。
６． 早ね早起きをして、ちこくしないようにがんばります
７． 私は、手をちゃんとあらわないときが多いので、キンがあるかもわかりません。キンをなくすように毎日手をあらいます。
８． ほけんの勉強で、よくねて、よく朝ご飯をたべないといけないとわかりました。
９． わたしは、ときどき食事をちゃんとしていないので、今日の勉強で食事をきちんとしなければだめとわかりました。
１０． 生活リズムをととのえたら元気にがんばって勉強できるとわかりました。なので、わたしもそうしたいです。
１１． きちんと、食事をとらないと、イライラしたり、すいみんをとらないと、疲れやすいとか知りました。
１２． 生活リズムの勉強をしました。リズムがわるいと、つかれたり、イライラすることがわかりました。
１３． 早ね早起きがだいじと思いました
１４． わたしはたまに、水だけで手をあらいます。本を見て、手にバイキンがあるとわかりました。
１５． けんこうの勉強をしました。ちゃんと、うがい・手あらいをしないと、バイキンがたまって病気になるから、うがい手あらいをがんばります。
１６． いつも手をあらいうがいをして、いつもせいけつにしていきます。
１７． よごれとかきれいにしないと、こわい病気になることがわかりました。
１８． 生活リズムをととのえていたら、元気にすごせる。
１９． きそくただしく生活していたら元気にすごせることがわかりました。
２１． 命の勉強で、生活リズムがよくないと、体によくないし、食よくもでないとわかりました。
２２． ぼくは、せっけんで手をあらわないことがあるから、これから石けんで手をあらいます。
２４． 早くねたらとくだとぼくは思いました。