小学校レクリエーション・ゲームと雑感

その会場につくと、１年ぶりだろうか滋賀県の友人に会うことができた。
研究会が始まるときと、帰り際に少し話をしたくらいだが・・・忙しく動かれているようである。

さて、一番気になったのが・・・苦渋の選択だろうが・・・
教室に参加者に土足で上がらせたことである。
子ども達は、当たり前だが、上靴である。
しかるに、そこへの参加者の便宜を図り、上靴で教室にあがるようにしていた。

しかし、子どもがいつも掃除をしているのに、教師が、その教室に土足であがれるだろうか。
どうも自分の感覚からは、ずれている。参加者を優先にするということは、子どもを一番に考えていないと言うことである。この感覚がわからない。この参加者が土足で汚した教室を子どもにどう説明するのだろう。これで、子ども達に、掃除をがんばりましょう、上下のクツの決まりを守りましょうと指導できるのだろうか。

２点目。
担任が授業をしないで、他の学校の研究会のメンバーが特別活動の授業をするなんて・・・
これも、私の感覚からはあり得ない。
自分のクラスの話し合い活動は、自分で、授業したいと思うのが、普通である。
ましてや、他からたくさんの教師が見に来ているのに、子どもの普段の良い面を出せるような支援をできるのは、やはり担任である。自分のクラスの子ども達のよさを参加者に見てもらいたい、と私なら思う。国語や算数なら、まだしも・・・話し合い活動は、その時間だけバトンタッチして・・・
本来の子どものよさが出るだろうか。疑問である。

まっ、私の見たこと・聞いたことが間違っているのなら、すぐにでも子の記事を
訂正し、削除もするが・・・・・・

縦割り活動の言い面を見せていただいたし、いろいろなヒントをいただき、私としては、やはり、
無理をしても言って良かったという感想を持っているのだが・・・

蛇足だが、
今の世の中は、便利ですねえ。
その帰り、大会の冊子等たくさんの荷物になったので、ローソンによりました。
冊子を送ると、８００円で明日に届くようです。
荷物から解放されるし、ホントに有り難いことです。