2008年08月12日
「保護者とうまくいく方法」原坂一郎著
「ポケット新書」とあるように、すぐに読める本でした。
「保護者とうまくいく方法」 原坂一郎 著 ひかりのくに株式会社 940円
他の先生方が、研修会に参加した。楽しい講演会だったので、その人の本も読みたいということで求めた本である。
私自身は、お話を聞いていないので、よくわかっていない。
あとがきに、
「・・・先生が変われば、子どもも保護者も変わるのです。きっと。」で結んである。この「・・・。きっと」の結び方が、いいなあと、思います。強い暗示力を感じます。
この本を読み終わり、この後書きを読んで、私はもう一度、はじめから読み直してみようと思いました。
次の機会に、お話を聞くことができればと思っています。
「保護者とうまくいく方法」 原坂一郎 著 ひかりのくに株式会社 940円
他の先生方が、研修会に参加した。楽しい講演会だったので、その人の本も読みたいということで求めた本である。
私自身は、お話を聞いていないので、よくわかっていない。
あとがきに、
「・・・先生が変われば、子どもも保護者も変わるのです。きっと。」で結んである。この「・・・。きっと」の結び方が、いいなあと、思います。強い暗示力を感じます。
この本を読み終わり、この後書きを読んで、私はもう一度、はじめから読み直してみようと思いました。
次の機会に、お話を聞くことができればと思っています。
Posted by プラス at
22:20
│Comments(2)
2008年08月12日
「わ」のつく・・ことわざ・・遊び
1.渡る世間に ○はない
2.笑う門には ○来たる
・鬼・福
※ ことわざ遊びの最後に・・・・
「笑う門には、福来たる」・・・・いい終わり方ですね。
きっと・・・・
小学校の・・・・先生の中に・・・・このことわざ遊びを・・・・コピーして・・・・学級通信などで・・・・利用してくださるのではないかと思っています。
私が・・・ここに「ことわざあそび」を載せたのも・・・・学級通信で・・・子ども達と遊ぼうと考えたからです。
・・・遊びの共有・・・
・子ども達がどんな反応だったか、どういう使い方をしたら効果的だったか等を・・・交流することで、さらに有効利用できるように思います。
よろしくお願いいたします。
2.笑う門には ○来たる
・鬼・福
※ ことわざ遊びの最後に・・・・
「笑う門には、福来たる」・・・・いい終わり方ですね。
きっと・・・・
小学校の・・・・先生の中に・・・・このことわざ遊びを・・・・コピーして・・・・学級通信などで・・・・利用してくださるのではないかと思っています。
私が・・・ここに「ことわざあそび」を載せたのも・・・・学級通信で・・・子ども達と遊ぼうと考えたからです。
・・・遊びの共有・・・
・子ども達がどんな反応だったか、どういう使い方をしたら効果的だったか等を・・・交流することで、さらに有効利用できるように思います。
よろしくお願いいたします。