小学校レクリエーション・ゲームと雑感

毎日のように、子ども達には、「一言カード」に書いてもらいます。
「書く」ということは、「立ち止まる」ということになるからです。
子ども達の一言を読んでいると、楽しくなります。
本当に一人一人、考えていることはちがいますよね。
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■「１１月１日一言カード」から
・ 音楽の時間、思いでのアルバムを歌ったら楽しくなりました。
・ だいきゅうけいに長なわをすると、２２回できてうれしいです。
・ 今日の算数で、ヘリコプターをきれいにかけてよかったです。
・ 音楽の「歌は友だち」がとどいてよかったです。
※なくしたので、音楽の先生にもう一度買ってもらったのですね。６年生まで使いますから、大切にしてくださいね。
・ 長なわが、９回から１０回になってすごくうれしかったです。
・ 長縄で１０回とべたのでうれしくなりました。
・ １日なので先生やおかあさんが登校の道にたっていました。
・ せきかえをしました。６ぱんです。なかよくできたらいいです。とても楽しみです。
・ 給食で、きらいな大が食べられたので良かったです。ぎゅうりにゅうもあたりで良かったです。
・ 音楽の時間に、 新しい歌のプリントをもらいました。
・ ○君が、給食当番で、シュウマイを落としたから、自分は一つにしていたからすごいと思いました。
※ぼくの責任だからと、１つへらしていたのですね。本当に責任感ある行動でした。１つだったのをみつけたので聞いてみると、「当番で、落として」という返事だったので、みんなで、すごい責任感だと拍手したのですね。でも、そんなときは、先生のをあげるよと、先生が１つへらしたのですよね。
・ 長なわをしました。わたしは、とべませんでした。でも、とべるようになりました。すごくうれしいです。
・ 音楽で、リコーダーをふきました。ポテトからふきました。
・ せきがえをして、２班でした。また、○くんと同じです。
・ もう１１月です。半分以上が過ぎました。来年は、妹も１年生です。
・ ４班でいっしょのせきでした。まったくいっしょの席なので、席かえしたいみがないと、思いました。
・ 長なわで、２２回いきました。もっとこしたいです。
・ 今日の給食は、ぼくの好きなシュウマイでした。また、食べたいです。  

これも・・・遊び心です。

学校のトイレの中に水族館を・・・・
といっても、大げさなたいした物でありません。

家にあった、海苔が入っていた、ガラスの丸い瓶
　　・・・・梅酒を造るためにおばあちゃんがたくさんおいていた物ですが、
　　　　　整理のためゴミに出すということになったので・・・・・・
もったいないから、それを６つ学校に持って行きました。

教室前のローカに、水槽を４つおいていますが、そのなかにいるフナの子どもを
２．３匹ずつ水草と入れて、トイレの中の・・・・男子便器の上の方にある棚にならべました。

すると、女の子が・・・「わたしらのところにもほしわ」
　・・・そこで、
また、家からもう一つ持って行って、個室の中の棚に、その海苔の空き瓶に小さなフナを
入れたものをおきました。
　・・・・こどもたちは、喜んでいます。
　　　　そのトイレに入った、女の先生は・・・「アレー!!!・・・」と・・・・・(*^_^*)・・・・・・・・
　　　　
こんなささやかな遊び心で、子ども達が喜んでくれるのを見て、楽しくなります。

しかしながら、何かの拍子で落ちる可能性もあると、管理上で
・・・管理職の先生から何かないかなあとも、ちらっと頭をかすめているのですが・・・
　　そのときは、ごめんなさいと・・・
　　と、いいつつ１０こならべようと、今日職場にまた持って行ってきました。
　　来週、子ども達の反応が楽しみです。　  

文化の日の「文化」って何でしょう。
お家の人に聞いてきましょう。

今日の宿題は、「文化の日にふさわしい過ごし方をする」でした。

・「ぼくは、文化とは、発明や発見により、世の中が進んで、生活が便利になることだから、いろいろ発明してくれた人の勉強をするために、発明館に連れってもらいます。」　

クラスのこの中に、昨日お家の人と話をするなかで、発明館に行くことになった子がいます。
　この家の人も、すばらしいなあと思うのです。

　　お家の人が、このような受け止め方ができるから、すてきな子どもが育つのですね。
　本当のことなのですが・・・この子どもは、「和歌山放送の私の作文」に、毎月応募する中で、
　６回放送されている子なのです。今月も読んでくれることになっています。
　今年、私のクラスでは、他の子で１回、この子が一人で６回です。
　７回応募するうちの、６回も選ばれるなんて、前代未聞といっていいことです。
　　・・・・・・新聞の「人」という欄に載っても良いくらいの、すごいこと・・・だと思っているくらいです。
　　
　　文化の日の過ごし方を話し合って、このような過ごし方をしようと、なったことからも
　　うかがい知ることができるように、・・・・・・
　　ひとつひとつのできごとに、心をふるわせるとらえ方をしているのでしょうね。　
　
ところで、他にもいろいろと考えた子たちがいます。
　・おじいさんに昔のことを聞きます。
　・元気に過ごします。
　・いろいろ考えたり、昔のあそびをします。
　・文化の日には、元気に、日本を守っていったらいいです。
　・ぼくは、お母さんの買ってきた百人一首をします。

それなりに考える機会にできたことで、いいと思うのです。
・・・さて、私自身は、どんな過ごし方をしましょうか・・・  

■ボーリングゲーム１
人間ボーリングである。△座りをしていて、ボールに当たればたちます。合計点数の多い方が勝ちです
《やりかた》
①班対抗です。決められたところに、４人が座ります。円の中なら、片手間隔の距離をあければ、どんな形にすわってもかまわないと決めました。
②攻撃班は、一人一個のボールを投げます。ボールが当たれば手を挙げます。４投の合計がチームの点です。