2006年10月11日
とび箱の学習
「やる気」ある子ども達。
まず、跳び箱を用意する姿が良いのです。有り難いです。
【学級通信から NO.141の一部から】
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■楽しいとびばこ
・ きのうとびばこをしました。6だんまでとびました。○ちゃんと、○君が、がんばっていました。
・ きのう跳び箱をしました。6だんをとぶと、風をきっているので、本当にとんでいるみたいでした。
子どもたちは、楽しくがんばっています。
■体育の用意とかたづけ
4時間目に体育で、跳び箱をしました。3だんは、全員がとべています。4だんは、2人が、ちょっとだけおしりがつきます。でも、あと少しなのでとべるようになります。
それよりなりより、『用意することと、かたづけがとても上手』なのです。
体育館に入って、さっとと、用意ができます。『とびばこ・・・6つ ・マット・・・6つ』は、3年生の子どもたちには、たいへんなものばかりです。
しかし、全員で協力するから、早くよういできるのですね。かたづけも、とてもいいです。運動をやるだけでなく、準備・片づけもとてもだいじな勉強ですよね。
本当に、とてもすばらしい、クラスです。
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まず、跳び箱を用意する姿が良いのです。有り難いです。
【学級通信から NO.141の一部から】
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■楽しいとびばこ
・ きのうとびばこをしました。6だんまでとびました。○ちゃんと、○君が、がんばっていました。
・ きのう跳び箱をしました。6だんをとぶと、風をきっているので、本当にとんでいるみたいでした。
子どもたちは、楽しくがんばっています。
■体育の用意とかたづけ
4時間目に体育で、跳び箱をしました。3だんは、全員がとべています。4だんは、2人が、ちょっとだけおしりがつきます。でも、あと少しなのでとべるようになります。
それよりなりより、『用意することと、かたづけがとても上手』なのです。
体育館に入って、さっとと、用意ができます。『とびばこ・・・6つ ・マット・・・6つ』は、3年生の子どもたちには、たいへんなものばかりです。
しかし、全員で協力するから、早くよういできるのですね。かたづけも、とてもいいです。運動をやるだけでなく、準備・片づけもとてもだいじな勉強ですよね。
本当に、とてもすばらしい、クラスです。
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2006年10月11日
今日も、みんな遊び
以前、1学期にも書きましたが、2学期になっても、やはり毎日学級全員で遊ぶ姿が続いています。
【学級通信から NO.142から】
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■みんな遊び
・ 今日のみんな遊びは、かもつ列車でした。ぼくは、二回勝ちました。うれしかったです。
・ みんな遊びで、かもつ列車で、ジャンケンで、ほとんど負けてくやしかったです。
・ 今日のみんなあそびは、いすとりゲームです。でも、かもつれっしゃにかえました。
・ かもつれっしゃがおもしろかったです。ひさしぶりでした。
本当に仲良い子ども達です。毎日、みんなで遊べるというのは、とてもいいですよね。こんなことって、他ではないことだと思っています。
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【学級通信から NO.142から】
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■みんな遊び
・ 今日のみんな遊びは、かもつ列車でした。ぼくは、二回勝ちました。うれしかったです。
・ みんな遊びで、かもつ列車で、ジャンケンで、ほとんど負けてくやしかったです。
・ 今日のみんなあそびは、いすとりゲームです。でも、かもつれっしゃにかえました。
・ かもつれっしゃがおもしろかったです。ひさしぶりでした。
本当に仲良い子ども達です。毎日、みんなで遊べるというのは、とてもいいですよね。こんなことって、他ではないことだと思っています。
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2006年10月11日
子どもの姿に、涙が・・・
まだ、小学校3年生です。
今日、その子ども達に泣かされました。
【学級通信 NO.142 から】
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■今日国語の勉強をしました。チャイムが鳴ったら、先生がいなくても、本読みをしていて、先生は、ないてよろこんでいました。(S子)
│
こんなに、嬉しかったことはありません。
大きゅうけいがおわり、教室に行くと、びっくりしてしまいました。
子ども達だけなのに、みんながちゃんと座って、順番に本を読んでいたのです。なんとすばらしいのでしょう。
入り口の所に立ち、子ども達の本を読む様子を見ていると、嬉しくって、涙が出てきました。
「学級崩壊」など、いわれる時代ですのに、自分たちだけで、より良い姿をだせこのような学級集団は、ほんとうにすごいことと思います。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
ありがたいことです。
すこしずつ、学級集団として、育ちつつある姿を見ることができるのは、大変嬉しいことです。
今日、その子ども達に泣かされました。
【学級通信 NO.142 から】
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■今日国語の勉強をしました。チャイムが鳴ったら、先生がいなくても、本読みをしていて、先生は、ないてよろこんでいました。(S子)
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こんなに、嬉しかったことはありません。
大きゅうけいがおわり、教室に行くと、びっくりしてしまいました。
子ども達だけなのに、みんながちゃんと座って、順番に本を読んでいたのです。なんとすばらしいのでしょう。
入り口の所に立ち、子ども達の本を読む様子を見ていると、嬉しくって、涙が出てきました。
「学級崩壊」など、いわれる時代ですのに、自分たちだけで、より良い姿をだせこのような学級集団は、ほんとうにすごいことと思います。
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ありがたいことです。
すこしずつ、学級集団として、育ちつつある姿を見ることができるのは、大変嬉しいことです。
2006年10月11日
両手おしずもう
【準備】
なし
【やり方】
1.2人組。30センチほどはなれ、立ち位置を決める。
2.両手をあわせ、スタート。
3.足をうごかしたら負け。
【備考】
・ついたり引いたり、相手のバランスを崩す。
なし
【やり方】
1.2人組。30センチほどはなれ、立ち位置を決める。
2.両手をあわせ、スタート。
3.足をうごかしたら負け。
【備考】
・ついたり引いたり、相手のバランスを崩す。