小学校レクリエーション・ゲームと雑感

ふり返ることが、次につながっていくことになるでしょうか。

子どもに
「今年は、銅賞でも、４年生には、銀賞くらいじょうずになってほしいです。
　５年生には、金賞になってほしいです。６年生には、ダイヤモンド賞になってほしいです。
　すばらしい君たちだから、どんどん、ステキになっていって下さい。
　ことしは、素晴らしかったけど、４年になったら、きっと、さらに上手になって下さいね。
　バトンタッチも、今年は６年生くらい上手だったけど、君たちが６年生になったら、
　オリンピックに出る人くらい、じょうずになれる力をもっています。
　どんどん上手になって下さい。」
・・・・・・そのような話をしました。
　　　　そのためには・・・(明日の記事で・・・)
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■運動会のがんばりは、自分で１点から５点満点で、点数を付けるとすると、何点くらいだっただろう。どうすれば、５点満点になったと思うのだろう。

・ ５点です。ダンスもがんばったし、ストレッチもがんばったからです。
・ ４点です。理由は、見る態度がちゃんといい姿勢ができていませんでした。
・ ４点です。えんぎの見学中にお茶をのんでしまったからです。お茶をのんでいなかったら５点です。
・ ３点です。おうえんの時、よそ見したりしゃべっていたからです。
・ ４点です。歌をもうちょっと大きな声で歌ったら５点です。
・ ４点です。なぜかというと、見学で、ねちゃんとおうえんしていなかったからです。おうえんしてれば５点でした。
・ ４点です。なぜかというと座席ですわっておうえんしていなかったからです。
・ ４点です。もう少し手を伸ばして、バトンをわたせば５点でした。
・ ４点です。リレーとかはがんばったとおもうけど、あまりはくしゅができていなかったからです。
・ ３点です。校歌をしっかりうたったら、５点でした。
・ ３点です。ダンスやリレーはじょうずにできたけど、はくしゅやおうえんをしていませんでした。
・ ３点です。なぜかというと、見る姿勢がよくなかったし、少ししゃべっていたからです。見る姿勢が良かったら５点でした。
・ ４点です。上手にすわれていなかったからです。
・ ４点です。見るとき、となりとはなしていたからです。話していなかったら５点でした。
・ ３点です。こんど校歌を大きく歌うようにします。
・ ４点です。みんながいっしょうけんめいえんぎをがんばっているのに、わたしは、となりの人としゃべっていたからです。
・ ４点です。もうちょっとがんばれていたら５点です。
・ ４点です。はくしゅをもうちょっとしていたら５点でした。
・ ３点です。ダンスでうでをいっぱいあげたり見学でもっとはくしゅすればよかったです。
・ ４点です。はくしゅが少したりなかったからです。拍手をもう少ししたら、５点でした。
・ ４点です。見る姿勢が良かったからです。でも、もう少しはくしゅすると、５点でした。
・ ４点です。なぜかというとね１年より大きい声を出していたからよかったです。
・ ４点です。聞く姿勢がダメだったからです。今度から、姿勢を気をつけます。
・ ４点です。ダンスがちょっとまちがったからです。もっとじょうずにおどれていたら５点です。

　自分の出番はがんばれたけど、他の人がやっているときの見方がじょうずでなかったと、思っている人が多いのですね。
「えんぎ中は、お茶を飲まない」というやくそくだったけど、まもれなかったという反省もありますね。

「見学」するときの　見るしせいをこれからみにつけていくと、世界一の学級になるのですね。
これから、みんなでがんばりましょう。
「見学」は、つぎの機会があります。そのときは、５点をとりたいですね。

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・「鏡ではねかえした日光でも、あたたかくなのだろうか」
■．ものに日光を当てると、ものの明るさやあたたかさが変わる。

このことを導入ゲームでできないだろうか。
または、発展としてのあそびと考えてもいい。

１．かべに５人立つ。
２．うしろから、一人の背中に鏡で日光を反射させ当てる。
３．「だあ・・れだ」で、当たっている人が「わたし」と、答えられれば、オッケイ。

・・・背中で、温度の違いを感じるものなのだろうか。
　やってみたいと思います。
　　
　　学級の人数分の鏡を用意したので、鏡を利用して、実験をしたいと思っているが・・・