小学校レクリエーション・ゲームと雑感

子ども達に４月にアンケートをとりました。
その中の、遊びの様子はどうでしょう。

■ほうかご何人くらいで遊びますか。
・３人か４人が、約半数です。ひとりぼっちはありませんでした。

■放課後遊びの一番人気は、
　・おにごっこ・ドッジボール
他には、
・だるまさんがころんだ・玉さがし・かぞくごっこ・ぶらんこ・なんでもごっこ
・かくれんぼ、サッカー・かぞくごっこ
が、あげられていました。

■テレビゲームを一日にどれくらいしますか。
　半数が１時間までと答えていますが、「５時間いじょう（１人）」が気になります。

■学校から帰って、テレビを見る時間はどれくらいですか。
　１／３が「１時間まで」ですが、「４時間～５時間」・「５時間いじょう」もいるのは、
　どうでしょう。

朝、テレビゲームをしてから学校に来るという子どもがいました。
アンケート結果からは、こう書いたからどうしなさいということはね一切言ってません。
子どものことを理解するための一つとして実施したのですから。

指導するのは、機が熟してからのことです。
　・本人が困っている。
　・親から、相談に来る。
ということがない限り、特にさわらなくてもいいと思っています。

生活面で指導しているのは、A子のことです。
「掃除時間に遅れてくる」のです。本人も困った状況です。
取り組み
①「９時に寝る、宿題」
　宿題の一番は、これです。作文の宿題がやっていなくても、仕方ありません。
　どの宿題がまだでも９時に寝るが一番の宿題です。
②「朝、教室で待つ」
　・「今日は、セーフやね。休むのかなあと、みんな心配していたよ」
　・「おはよ。今日はS子ちゃんより早くとうちゃくしたね。」
　職員朝礼が始まるギリギリまで、教室で待っている。そして、声をかけている。
　「自分を待っていてくれている、少しでも早く行かなきゃ」と、思ってくれたと思い。
③認める
　A子は本読みの声が大きい。「Aこのお手本のようにねみんなも読んでね」
　教室での存在感、所属感をしっかりと持たせたいと願っています。

　A子は、送れず来ている。朝の遊びも参加するようになっている。
　「朝、早く来い」という直接的な言葉は言わない。
　少しでも早く来たときに、「まってたよ」と、喜ぶ方がいいように思っている。
　
これも、ここちよいことを大切にする「レク心」


最後に夢のことも質問しました。
■しょうらいのゆめをもっていますか。それはなんですか。
これには、
けいさつ・水泳選手・保育し・ペットショップ・花や・ケーキや・サッカー選手・野球選手
・看護し・パンや・たこ焼きや・パイロット・絵描き・ピアノの先生・けいさつ・空手の選手
・博士・歌手・テニス選手・発明家

様々な、しょうらいのゆめをもっていることがわかりました。
未来ある子ども達です。
将来に生きる人を預かっているのですよね。