2006年06月12日
12.イメージリハーサル
No.12
保健室に行く前に、ろうかで男女一列に並びました。
「これから保健室に行きます。
保健室に入って、おしゃべりする人は立ってください。」
⇒誰も立ちませんでした。
「それじゃ、保健室に入ったら、しっかりがまんして、
おしゃべりしないでいられる人たってください。」
⇒全員が立ちました。
「それじゃも出発します。」
約束したように、保健室では、おしゃべりしたくなった人も、
みんなガマンして、しゃべらずにいました。
約束が守れる、かしこい子ども達です。
■これもリハーサルです。
その場になってから注意するのでなく、事前に約束をしておきます。
そして、そのあと教室に戻ったときに
「約束守れた人は、立ちなさい。この人達に拍手しましょう。
次の時は、絶対しゃべらないと約束できる人は、立ちなさい。」
⇒今日おしゃべりした人が全員立つ。
「じゃ、こんどは全員が、約束を守れるのですね。信じます。」
と、ふり返りをします。
事前に、何が求められているのかを子ども達に
リハーサル、あるいは予告をしておけば、
子ども達はそのように行動できるものです。
事前に心の準備がなく、めあてのない行動をさせると、
どう動くことが求められているのがわかりません。
・その場での指示
・うまく集団が動かないことへの注意
などしなくてよいように、
予告やリハーサルしてことに望みたいです。
保健室に行く前に、ろうかで男女一列に並びました。
「これから保健室に行きます。
保健室に入って、おしゃべりする人は立ってください。」
⇒誰も立ちませんでした。
「それじゃ、保健室に入ったら、しっかりがまんして、
おしゃべりしないでいられる人たってください。」
⇒全員が立ちました。
「それじゃも出発します。」
約束したように、保健室では、おしゃべりしたくなった人も、
みんなガマンして、しゃべらずにいました。
約束が守れる、かしこい子ども達です。
■これもリハーサルです。
その場になってから注意するのでなく、事前に約束をしておきます。
そして、そのあと教室に戻ったときに
「約束守れた人は、立ちなさい。この人達に拍手しましょう。
次の時は、絶対しゃべらないと約束できる人は、立ちなさい。」
⇒今日おしゃべりした人が全員立つ。
「じゃ、こんどは全員が、約束を守れるのですね。信じます。」
と、ふり返りをします。
事前に、何が求められているのかを子ども達に
リハーサル、あるいは予告をしておけば、
子ども達はそのように行動できるものです。
事前に心の準備がなく、めあてのない行動をさせると、
どう動くことが求められているのがわかりません。
・その場での指示
・うまく集団が動かないことへの注意
などしなくてよいように、
予告やリハーサルしてことに望みたいです。