小学校レクリエーション・ゲームと雑感

NO．５

　新しい学年になり、新しいぞうきんで、
　はりきってそうじのスタートです。

　子ども達に聞きました。
「３年から、とってもむずかしい掃除場所をしようか、どうしますか」
「できなかったら、４年生もやってくれると言ってるけど・・・」

　　　　　　　　　　　　　　・「やります」「やりたい」の声

「一番むずかしいそうじです。どこかわかりますか」

ロッカーの中に見えないようにおいていたものを取り出しました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(新品の長靴です)
・「トイレや」
　　　　　　　　　　　　　　・「トイレの掃除初めてや」
　　　　　　　　　　　　　　・「やりたい」
「やるんだったら、はじめてのそうじだからと、新しい長ぐつを校長先生からもらいました」
「むずかしいけど、ほんとうに、トイレそうじをがんばってしたいという人」
と聞くと、全員の手があがりました。やる気満々です。
することに決定！！！
自分たちで使う、教室のとなりの、３年生のトイレです。

さて、各場所のそうじのやりかたをみんなでたしかめましょう。

■そうじのやり方

≪そうじのやくそく≫
１．時間をまもる。
　８時２５分にそうじ場所に行きます。(スタートしていいです)
　８時４０分のチャイムで、朝の会をはじめます。
　　だから３分前ですの放送で、片付け始めるといいですね。
２．力をあわせがんばる
　クラス目標の「がんばりがいっぱいある　クラス」です
３．きれいにする。
　ゴミがあれば、ねうちがないですね。

※ぞうきんは、１年間、自分のはんのところにかかっているものを使います。
　ぞうきんが、きれいにかかっているかどうかは、「そうじはんちょう」さん　がしっかりみてくださいね。
※各そうじ場所のバケツは、ぞうきんがけの下にうつぶせておきます。

◎教室(８人)
※帰りに４人の日直さんが、はいて、机をうしろによせてくれています
①教室の前はんぶんを６人でふく。そうじ班長2人は、はく。
　　　⇒机、２れつぶんをふたりでふきます。
②６人で、机を前によせる。
　　　⇒机、１れつをひとりずつよせます。
③教室の後ろはんぶんを６人でふく。そうじ班長2人は、はく。ゴミをとる。
　　　⇒机、２れつぶんをふたりでふきます。
④机をならべる。
⑤ロッカーや、マドのみぞ、テレビ台など、まわりをふく。
⑥上手にぞうきんをかける。ばけつをあらい、ふせておく。

⇒どこが、レクなの？？？
　レクリエーションということを定義する必要があるのでしょう。

　レクとは・・・「ここちよいこと、すべて」です。
　　　　　　　
とすれば、
　トイレ掃除のスタートに当たり、やりたい「その気」になる、提案の仕方が
　「あそびごころ」
　だと思うのです。

⇒そうじのやり方
　はじめに、クラスの全員がそうじのやり方のイメージを一つにしておきます。
　頭の中でリハーサルしています。
子どもには
「頭の中のテレビのスイッチを入れてください。そうじのチャイムが鳴りましたよ。・・。」
と、私の説明を頭のテレビで見るように指示し、説明を始めます。

　これも「あそび心」と思うのです。

　5月の遠足も、遠足の前に、詳しく一日を頭のテレビで見せてリハーサルしておきます。
「電車を降りました。電車の中には、忘れ物は一つもありません。降りた人から、すぐに
　男女一列で、ならびだしました。自分の前のこと後ろの子がならんだ人から座っていきます。・・」のようにです。
　当日、その場で子どもがならばないからといって、大声で指示しなくてすみます。
　事前にイメージでリハーサルしているのですから。
　
　これも「あそび心」
　私からいえば、レクリエーションです。